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      紅筆評論:品經典悟原理原汁原味學懂弄通馬克思主義

      時間:2021-08-04 15:34    來源:紅筆網友俱樂部  字體:  打印  播報

      尉英

      思政課是落實立德樹人的關鍵課程,《馬克思主義基本原理概論》(下稱《原理》課)是思想政治理論課的核心課程,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。能否在有限的課時內將馬克思主義的基本立場、觀點和方法給學生講清楚,讓學生聽得懂、記得住、用得好,這對思政課教師來說是個極大的考驗。學?!对怼氛n教研室在傳統教學模式的基礎上,嘗試把馬克思主義經典著作研讀融入課堂教學,采用啟發式、參與式、專題研討式教學法,輔之以課堂討論、辯論、演講等靈活多樣的方式,激發了學生濃厚的學習興趣。

      搭建讀經典學習平臺。習近平總書記指出:“馬克思主義經典原著蘊含和集中體現著馬克思主義基本原理,是馬克思主義理論的本源和基礎。”馬克思主義經典原著是《原理》課的源頭活水,通過精選經典原著,用好在線開放課程,引導學生在線上自由暢讀。經典原著的選擇一方面力求簡短、易于學生理解,一方面力求精準、對接教材內容,同時通過設置問題引導學生把握經典原著的精髓。比如,在《原理》課導論部分教學時,精選了恩格斯《在馬克思墓前的講話》和習近平《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》,讓學生思考討論“馬克思為什么被稱為‘千年第一思想家”“今天,我們應該從馬克思身上學到什么?”通過在線開放課程和學生在線互動、及時答疑,使學生深深體會到馬克思主義穿越時空的思想魅力,以及馬克思的偉大人格力量。

      把經典原著融入課堂教學。事實上,青年大學生對經典原著有著天然的好奇心?!对怼氛n教材內容源于馬克思主義經典原著,其基本概念、原理以及方法論在原著中都有經典的闡述。對照教學內容精選馬克思主義經典著作相關章節,有意識地引導學生去認真研讀,有助于拓展學生的視野和思維,激發學生的學習興趣,增強教學的吸引力,使之在更加深入透徹地理解基本原理的基礎上,更好地掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法。一方面,教師根據教學大綱精心準備教案,把每個章節的內容和相關的原著中的精彩段落匹配好,制成課件,結合原著原文講授,使理論的呈現更加鮮活生動。另一方面,可以充分發揮學生的主體作用,將全班學生劃分為若干讀原著學習小組,通過小組之間的“比學趕超”促進學習。例如,在講授“實踐與認識”時,就可以精選馬克思的《關于費爾巴哈的提綱》和毛澤東的《實踐論》來加深對重要知識點的理解。其中有的小組代表就圍繞著“偉大的實踐產生偉大的理論,偉大的理論指導偉大的實踐”暢談中國特色社會主義建設,觀點鮮明且富有感染力,讓學生在品讀經典過程中加深了對“實踐與認識的辯證關系”的精準把握。

      把讀經典原著納入成績考核。近年來,學?!对怼氛n將“品讀馬列經典”固化為面向全校學生的課堂活動,并將其納入期中考試成績?!对怼氛n教研室推選上百篇馬列主義經典作家的經典篇章,要求學生從中選擇一篇進行精讀,并撰寫一篇不少于1500字的原創讀書報告,作為期中考試成績,占總成績的20%。嘗試推行“品讀馬列經典”活動幾年下來,大學生“品讀馬列經典”讀書報告佳作不斷。既有選讀《青年在選擇職業時的考慮》這樣契合大學生擇業需要的,也有選讀《不忘初心 牢記使命》這樣緊貼時代脈搏的;既有選讀《為人民服務》這樣短小精悍的,也有選讀《資本論》這種大部頭的……學生選擇的廣度、感悟的深度都印證了“品讀馬列經典”活動已經成效初顯。

      《原理》課與品讀馬克思主義經典原著深度融合之所以成功,馬克思主義的真理力量是決定因素,思政課教師的因勢利導、守正創新更是不可或缺。同學們通過原汁原味地研讀馬列經典著作,深切感受到《原理》課的深度、高度和溫度,對馬克思主義做到了真學、真懂、真信、真用。教師們通過組織大學生研讀馬列經典,進一步堅定了馬克思主義的堅定信仰、涵養了馬克思主義的政治素養、提升了馬克思主義的理論素養,爭做新時代馬克思主義的忠實傳播者和踐行者。

      (作者系漢江師范學院馬克思主義學院《原理》課教研室主任)

      ( 責任編輯:張黎黎    新聞報料:8110110    版權聲明

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